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  • Pa­ket 1 Kl. 1-2: Die Ge­schich­te des Mülls: War­um gibt es Müll?

    Hier gehst du auf Ent­de­ckungs­rei­se: Was ist Müll über­haupt – und war­um ent­steht er? Du schaust dir an, wie Men­schen frü­her ge­lebt ha­ben und was sie weg­ge­wor­fen ha­ben. Du lernst, Müll in dei­nem All­tag zu er­ken­nen und dar­über nach­zu­den­ken, was da­mit pas­siert. Da­bei ent­deckst du ers­te Ideen, wie man Müll ver­mei­den kann.

  • Pa­ket 1 Kl. 3-4: Die Ge­schich­te des Mülls: Müll frü­her und heu­te

    Hier ver­gleichst du, wie Men­schen frü­her und heu­te mit Müll um­ge­hen. Du ent­deckst Un­ter­schie­de und Ge­mein­sam­kei­ten und über­legst, war­um sich vie­les ver­än­dert hat. Du lernst, dei­nen ei­ge­nen All­tag mit an­de­ren Zei­ten zu ver­glei­chen und ers­te Zu­sam­men­hän­ge zu ver­ste­hen. Da­bei stellst du dir auch die Fra­ge: Was ist heu­te bes­ser – und was viel­leicht nicht?

  • Pa­ket 1 Kl. 5-6: Ab­fall im Wan­del der Zeit: Müll frü­her – heu­te – mor­gen

    Hier schaust du nicht nur in die Ver­gan­gen­heit und Ge­gen­wart, son­dern auch in die Zu­kunft. Du lernst, wie sich un­ser Um­gang mit Müll ver­än­dert hat – und wel­che Pro­ble­me da­bei ent­stan­den sind. Du ent­wi­ckelst ei­ge­ne Ideen, wie Müll re­du­ziert wer­den kann und was jede Per­son dazu bei­tra­gen kann. Da­bei wird klar: Un­se­re Ent­schei­dun­gen heu­te be­ein­flus­sen die Zu­kunft.

  • Pa­ket 1 Kl. 7-8: Ab­fall im Wan­del der Zeit: Wie un­ser Müll­pro­blem ent­stan­den ist

    Hier gehst du der Fra­ge nach, wie un­ser heu­ti­ges Müll­pro­blem ent­stan­den ist. Du lernst, wel­che Ent­wick­lun­gen in Ge­sell­schaft, Tech­nik und Kon­sum dazu ge­führt ha­ben. Du un­ter­suchst Ur­sa­chen und Fol­gen und er­kennst, dass Müll nicht ein­fach „da ist“, son­dern mit un­se­rem Le­bens­stil zu­sam­men­hängt. Da­bei be­ginnst du zu ver­ste­hen, wel­che Rol­le ver­schie­de­ne Ak­teu­re da­bei spie­len.

  • Pa­ket 1 Kl. 9-10: Ab­fall im Wan­del der Zeit: Von der De­po­nie­rung zur Kreis­lauf­wirt­schaft

    Hier be­schäf­tigst du dich mit Lö­sun­gen für den Um­gang mit Ab­fall. Du lernst das Kon­zept der Kreis­lauf­wirt­schaft ken­nen und un­ter­suchst, wie Ab­fall ver­mie­den oder wie­der­ver­wer­tet wer­den kann. Du ver­gleichst ver­schie­de­ne An­sät­ze und be­wer­test, wel­che Vor- und Nach­tei­le sie ha­ben. Da­bei wird deut­lich: Es gibt oft nicht nur eine rich­ti­ge Lö­sung, son­dern ver­schie­de­ne Per­spek­ti­ven und Ziel­kon­flik­te.

  • Pa­ket 1 Kl. 11-13: Ab­fall im Wan­del der Zeit: Müll­ver­wer­tung statt -be­sei­ti­gung

    Hier setzt du dich mit kom­ple­xen Fra­gen rund um Ab­fall, Um­welt und Ver­ant­wor­tung aus­ein­an­der. Du lernst, wie sich un­ser Um­gang mit Ab­fall ent­wi­ckelt hat und wel­che Fol­gen Ent­schei­dun­gen über Jahr­zehn­te ha­ben kön­nen. An­hand rea­ler Bei­spie­le un­ter­suchst du, wie Po­li­tik, Wirt­schaft und Ge­sell­schaft mit Um­welt­pro­ble­men um­ge­hen. Da­bei geht es auch um Fra­gen von Ge­rech­tig­keit, Ver­ant­wor­tung und Zu­kunft: Was kön­nen wir aus der Ver­gan­gen­heit ler­nen – und was be­deu­tet das für heu­te? Au­ßer­dem sind Ma­te­ria­li­en be­reit­ge­stellt, die euch un­ter­stüt­zen, ei­ge­ne Pro­jek­te in die­sem The­men­feld zu ent­wi­ckeln.

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